第一题：

　　测评要素：综合分析能力

　　评分细则：1.分析两句话的含义(简政放权，权力使用到位、规范用权等)。

　　2.习李言论提出的意义或背景(部分政府工作人员滥用职权导致失去民心、公信力下降，危

　　害经济社会发展等)。

　　3.谈谈政府工作如何做到有权不任性(工作人员自身工作素质;教育培训;明确责任清单、

　　权力清单等制度;监管完善等)。

　　第二题：

　　测评要素：计划组织协调能力

　　评分细则：1.与 A 高校负责人联系相关事宜(如形式、所需场地材料设备、时间等)

　　2.做好准备(宣传;爱国主义教育资料打印;设备调试;挂横幅等会场布置)

　　3.过程中做好宣传辅助工作(及时了解群众意见，并反馈给高校人员;拍照等记录)

　　4.反馈意见(听取群众对此次及类似活动的意见，做好记录;反馈给高校，并与高校保持联

　　系，后续继续开展类似活动结束等)

　　第三题：

　　测评要素：获取信息能力、人际沟通能力

　　评分细则：1.能够明白刺猬定理蕴含的道理(群体、合作;但要保持一定距离、交往把握好

　　度)

　　2.结合工作生活谈如何处理人际关系(要有组织意识、组织观念;但在人与人的交往中，不

　　管是生活还是工作中，不管是朋友还是同事，互相帮助的同时，都要给予一定的空间、自由，

　　保持适度的距离，不能管的太宽太紧)