第一题：
测评要素：信息获取能力、综合分析能力、社会感知能力
评分细则：1.能对柳艳兵见义勇为的行为有积极客观的评价。
2.能够分析赞同与反对的缘由(如见义勇为是社会正能量的一种体现，值得大家鼓励，由此
遭受的损失可以适度的给予一定的补偿;但是高考这样重大的事项上进行道德加分则需要慎
重，教育主管部门也需要及时发声)。
3.能够针对此事件进行发散，并对将来有可能出现的类似的事件给出一定的对策(如完善针
对见义勇为的鼓励补偿机制，对于因此类事情造成影响高考的可以考虑安排补考，以成绩进
行评定，防止影响公平公正)。
4.其它合情合理的回答。
第二题：
测评要素：信息获取能力、综合分析能力、解决问题能力
评分细则：1.考生能够认识到互联网金融的风险所在(如信用安全风险，信息科技安全风险，
政策与法律风险等);
2.能够根据风险发生的原因提出一定的对策和建议(如加强建设覆盖全社会的信用体系，对
象既要包括社会自然人，也要包括机构平台等法人;完善更新相关的法律法规，对互联网金
融行业进行恰当的监管，建设风险预警平台;加强信息安全技术开发，设置相应标准;协助
互联网金融企业形成行业协会，完善相应的行业准入与清退机制，促使建立行业自律)
3.其他合情合理的回答。
第三题：
测评要素：解决问题能力
评分细则：1.及时收集民意以及了解房管局如此回复的原因;
2.多种方式向广大民众公布相应信息(譬如官方网站、官方微博等，主动承认相应错误，不
回避问题)，争取公众的信任;主动联系电视、报纸等媒体，利用其公信力及时发布后续相
关权威消息，引导舆论走向;
3.事后加强对本单位的宣传(新闻稿件，网络上大力宣传)，争取树立本单位正面形象;
4.其他合情合理的回答。
