1.1912年，以孙中山为首的教育家在南京提出癸卯学制，提出了男女同校，引入了自然科学学科，把学堂改为学校。( )

　　A.正确

　　B.错误

　　【答案】B

　　【解析】

　　1912年，以孙中山为首的教育家在南京提出提出壬子癸丑学制，提出了男女同校，引入了自然科学学科，把学堂改为学校。故本题错误。

　　2.诊断性评价是指在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。( )

　　A.正确

　　B.错误

　　【答案】B

　　【解析】

　　题干说的是形成性评价的含义，而诊断性评价也称为教学前评价或前置评价，一般是在某项活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价。故本题错误。

　　3.教师威信的构成包括人格威信、学识威信和惩罚威信。 ( )

　　A.正确

　　B.错误

　　【答案】B

　　【解析】

　　本题考查教师威信的构成内容。教师威信主要包括了人格威信、学识威信和情感威信三个方面内容。故此题说法错误。

　　4.教材是重要的课程资源，但不是唯一的课程资源。 ( )

　　A.正确

　　B.错误

　　【答案】A

　　【解析】

　　课程资源的结构包括校内课程资源和校外课程资源。校内课程资源，除了教科书以外，还有教师、学生，师生本身不同的经历、生活经验和不同的经历、学习方式、教学策略都是非常宝贵的、非常直接的课程资源，校内各种专用教室和校内各种活动也是重要的课程资源。故本题正确。

　　5.编写教科书和教师进行教学的直接依据是课程计划。 ( )

　　A.正确

　　B.错误

　　【答案】B

　　【解析】

　　课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。它规定地是教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。编写教科书和教师进行教学的直接依据应当是课程标准，故此题错误。