1.学生心理健康教育属于( )。

　　A.德育

　　B.智育

　　C.体育

　　D.美育

　　【答案】A

　　【解析】

　　本题考查德育的内容。德育的内容有很多，主要包括政治、思想、道德、法制、心理健康教育方面的内容，所以心理健康教育属于德育的内容。故本题选A。

　　2.教师节当天，李老师收到了孩子们亲手制作的贺卡，大家纷纷夸赞李老师是“人类灵魂的工程师”“辛勤的园丁”“照亮他人的蜡烛”等。可是有一封贺卡里却画了一个大眼睛的怪物，并写有“这就是我的班主任”几个字。李老师并没有因为孩子的恶作剧而生气，而是拿着贺卡自嘲道：“老师如果真有一双这样的大眼睛就好啦。”顿时全班同学都笑作一团。这一举动主要体现了李老师的( )。

　　A.表达能力

　　B.教育机智

　　C.移情体验

　　D.专业知识

　　【答案】B

　　【解析】

　　本题考查教育机智。教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师能根据学生新的、特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。题干中的老师看到了学生的恶作剧，并没有很生气，而是拿着贺卡自嘲道：老师如果真有一双这样的大眼睛就好了。体现了这个老师面对突发情况的一种随机应变的能力，教育机智。故本题选B。

　　3.下列学者与其观点不匹配的是( )。

　　A.霍尔：一两遗传胜过一吨教育

　　B.布鲁纳：学习的实质是主动地形成认知结构

　　C.奥苏贝尔：任何学科都可以教给任何年龄阶段的任何儿童

　　D.华生：给我一打健全的儿童，我可以使他们成为医生、律师，或者乞丐、盗贼

　　【答案】C

　　【解析】

　　本题考查人物与理论的对应。主张“任何学科的基础都可以用任何形式教给任何年龄阶段的任何人”的理论是布鲁纳提出的结构课程论。其基本思想是：强调在科技革命和知识激增的条件下，必须按结构主义原理进行课程改革，让学生掌握科学知识的基本结构。故本题选C。

　　4.周老师在教学过程中循循善诱、因材施教，注重培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。周老师遵循了师德规范中的( )。

　　A.教书育人

　　B.为人师表

　　C.爱国守法

　　D.爱岗敬业

　　【答案】A

　　【解析】

　　本题考查教师职业道德规范。《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中规定，教师职业道德包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中，教书育人强调：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中周老师的做法符合教书育人的要求。A选项正确，BCD选项不符合题意，排除。故本题选A。

　　5.课程的类型有很多，其中教学具有一定难度，只专不博的教师很难胜任该课程教学的课程是( )。

　　A.隐性课程

　　B.显性课程

　　C.分科课程

　　D.综合课程

　　【答案】D

　　【解析】

　　本题考查综合课程。综合课程指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。综合课程要求教师不仅要有本专业的知识，更要有广博的知识，能够将不同领域的知识进行综合。因此，只专不博的教师很难胜任综合课程的教学。故本题选D。