1.小学生学习过程中表现出兴趣、好奇等情感体验，属于理智感。 ( )

　　A.正确

　　B.错误

　　【答案】A

　　【解析】

　　本题考查情感的分类。情感中的理智感是在智力活动过程中，人的认识和追求真理的需要是否得到满足而产生的情感体验。它与能否满足人的求知欲、认识兴趣、解决问题的需要相联系。对新奇事物所产生的好奇心、力求认识某事物的求知欲、遇到与某种规律相矛盾的事实产生的疑惑感或惊讶感、解决了难题或有了新发现的喜悦感，以及对真理的热爱、对偏见和谬误的鄙视、憎恨等，都是理智感。题干中，好奇心，求知欲属于理智感。故本题正确。

　　2.课堂秩序比较吵闹时，钱老师会立刻停止讲课，这反而会引起学生的注意而使得课堂重新安静下来。钱老师的做法利用了同学们的有意注意。 ( )

　　A.正确

　　B.错误

　　【答案】B

　　【解析】

　　无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。活动变化的刺激容易引起人们的注意，老师突然停止讲课，是为了引起学生的无意注意。故本题错误。

　　3.非正式群体在班级管理中只有消极作用。 ( )

　　A.正确

　　B.错误

　　【答案】B

　　【解析】

　　非正式群体在班级管理中既有积极作用也有消极作用，班主任要对非正式群体进行积极的引导。故本题错误。

　　4.在教育过程中，教育者和受教育者的关系是主动和被动关系。 ( )

　　A.正确

　　B.错误

　　【答案】B

　　【解析】

　　教育中人的关系都是平等的、民主的关系，是“我与你”、主体间的关系。教育者与受教育者也是平等的、主体与主体间的关系，而不是传统教育中上下、主仆、主客或主动与被动的关系。故本题错误。

　　5.用人单位可接收本应接受义务教育但条件困难的适龄儿童和少年。 ( )

　　A.正确

　　B.错误

　　【答案】B

　　【解析】

　　《中华人民共和国义务教育法》第十四条规定，禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。故本题错误。