1.蔡元培提出五育并举的方针，认为引导人们具有实体世界的观念，不是靠简单说教就可以实现的，其有效方式是通过宗教教育。 ( )

　　A.正确

　　B.错误

　　【答案】B

　　【解析】

　　蔡元培提出“五育并举”的教育方针，分别是：军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育。世界观教育即是引导人们具有实体世界的观念，但这不是靠简单的说教可以实现的，最有效的方式就是通过美感教育。故本题错误。

　　2.孔子提出了我国古代学校教育的目的——明人伦。 ( )

　　A.正确

　　B.错误

　　【答案】B

　　【解析】

　　明人伦是孟子提出的。关于教育目的，孔子致力于培养一批“士”和“君子”，以完善人格为教育的首要目的。孔子提出由平民中培养德才兼备的从政君子，即“学而优则仕”。故本题错误。

　　3.教育方针是教育的核心问题，是国家对教育培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性指导作用。 ( )

　　A.正确

　　B.错误

　　【答案】B

　　【解析】

　　教育目的是教育的核心问题，是国家对教育培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点。教育目的的实现也是教育活动的归宿。题干中是教育目的的地位，不是教育方针的。故本题错误。

　　4.学生在学科课程中获得的是直接经验，在活动课程中获得的是间接经验。 ( )

　　A.正确

　　B.错误

　　【答案】B

　　【解析】

　　学生在学科课程中获得的是间接经验，在活动课程中获得的是直接经验。故本题错误。

　　5.德育目标是学校德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。 ( )

　　A.正确

　　B.错误

　　【答案】A

　　【解析】

　　德育的目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准，是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。故本题正确。