第一题：

　　测评要素：综合分析能力

　　评分细则：1.能够正确分析两种的观点的优缺点(比如拍照有可能侵犯个人隐私，但同时拍

　　照又是一种很有效的监督不文明现象的手段)。

　　2.能够提出自己的观点，并提出合理建议(比如加强人防，可安排列车工作人员监督不文明

　　现象的发生)。

　　3.其他合理启示可酌情给分

　　第二题：

　　测评要素：解决问题能力

　　评分细则：1.能够正确分析当前阅读缺失的原因(比如互联网的发展给传统阅读方式带来的

　　冲击)。

　　2.能够为提升阅读量提供相应的对策(比如加强宣传书香社会，各个地方广建阅读产所，数

　　字书屋，图书馆互通的方式)。

　　3.其他合理启示可酌情给分。

　　第三题：

　　测评要素：人岗匹配能力

　　评分细则：1.能够正确分析自己的兴趣爱好(兴趣爱好要广泛且有正能量)。

　　2.能够通过分析自己的兴趣爱好树立正确的价值取向(比如老人与海的故事启发我们面对困

　　难不要畏惧，要有坚持的勇气，同时面对困难更要讲方法与技巧)。

　　3.其他合理启示可酌情给分。