1.从课程类型来说，教室里的图画、标语、黑板报属于( )。

　　A.学科课程

　　B.活动课程

　　C.活动课程

　　D.隐性课程

　　2.目前，我国中学实行的课程管理体制是( )。

　　A.国家统一管理

　　B.地方与学校共同管理

　　C.学校自主管理

　　D.国家、地方和学校三级管理

　　3.根据古德莱德的观点，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材属于( )。

　　A.理想的课程

　　B.正式的课程

　　C.运作的课程

　　D.经验的课程

　　4.标志着课程论作为独立学科出现，也是教育史上第一部课程论的专著是( )。

　　A.斯宾塞的《教育论》

　　B.杜威的《儿童与课程》

　　C.博比特的《课程》

　　D.泰勒的《课程与教学的基本原理》

　　5.某小学为弘扬传统文化，开设了中华传统经典诵读、民族乐器、地方戏曲等课程。这类课程属于( )。

　　A.校本课程

　　B.学科课程

　　C.国家课程

　　D.地方课程

　　答案及解析：

　　1.【答案】D 【解析】本题考查隐性课程。隐性课程亦称潜在课程、隐蔽课程，是以内隐的、间接的方式呈现的课程，是学生在显性课程以外所获得的所有学校教育的经验，不作为获得特定教育学历或资格证书的必备条件。题干中的图画、标语、黑板属于隐性课程。故本题选D。

　　2.【答案】D 【解析】本题考查三级课程管理制度。新课程改革在课程管理改革方面指出，为适应不同地区社会、经济发展的需要和文化发展的需要，实行国家、地方、学校三级课程管理。故本题选D。

　　3.【答案】B 【解析】本题考查古德莱德课程的分类。美国学者古德莱德归纳出五种不同的课程：(1)理想的课程，即由一些教育研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程;(2)正式的课程，即由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材，我们平时在课程表中看到的课程即属此类;(3)领悟或理解的课程，即任课教师所领悟的课程;(4)运作的课程，即在课堂上实际实施的课程;(5)经验的课程，是学生在课堂学习中实实在在体验到的东西，即课程经验。故本题选B。

　　4.【答案】C 【解析】本题考查课程的由来。一般认为，美国学者博比特(“现代课程理论开拓者”)在1918年出版的《课程》一书，标志着课程作为独立学科的诞生，也是教育史上第一部课程论的专著。故本题选C。

　　5.【答案】A 【解析】本题考查校本课程。校本课程，是指学校在实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。题干中“课程制定的主体是某小学”，属于校本课程。故本题选A。