1.第一本独立形态时期的教育学著作是( )。

　　A.《雄辩术原理》

　　B.《康德论教育》

　　C.《大教学论》

　　D.《论科学的价值和发展》

　　2.“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼”。这句话的作者( )是环境决定论的代表人物。

　　A.华生

　　B.洛克

　　C.柯尔伯格

　　D.皮亚杰

　　3.遗传素质是人身心发展的( )。

　　A.主导因素

　　B.决定因素

　　C.物质前提

　　D.内部动力

　　4.个体身心发展有两个高速发展时期：新生儿和青春期，这是身心发展( )规律的反应。

　　A.顺序性

　　B.不平衡性

　　C.阶段性

　　D.个体差异性

　　5.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、( )。

　　A.美育

　　B.劳动教育

　　C.爱国主义教育

　　D.美育、劳动教育

　　答案及解析：

　　1.【答案】C 【解析】本题考查教育学的产生与发展。在教育学史上，一般把夸美纽斯的《大教学论》看成是第一本教育学著作，此后，人们开始了教育学的独立探索时期。故本题选C。

　　2.【答案】A 【解析】本题考查环境决定论。华生是环境决定论的代表人物，题干这句话是体现其环境决定论的经典论断。故本题选A。

　　3.【答案】C 【解析】本题考查影响人身心发展的因素。遗传素质是人的身心发展的物质前提，为人的发展提供可能性，但不能决定人的发展。A选项学校教育在人的身心发展中起主导作用。BD选项个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素，是促进个体身心发展的内部因素。故本题选C。

　　4.【答案】B 【解析】本题考查个体身心发展规律。个体身心发展的不平衡性主要表现在两个方面：一方面指身心发展的同一方面的发展速度在不同的年龄阶段是不平衡的，另一方面是个体身心发展的不同方面发展的不平衡性。个体身心发展有两个高速期说明个体身心发展的同一方面的发展速度在不同年龄阶段是不平衡的，所以是不平衡性规律的体现。故本题选B。

　　5.【答案】D 【解析】本题考查全面发展教育。1999年，《中共中央关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中指出我国的教育目的是：造就有理想、有纪律、有道德、有文化的，德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，后来把劳动教育也纳入范畴。故本题选D。