1.撰写于我国战国末期，被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是( )。

　　A.《学记》

　　B.《论语》

　　C.《大学》

　　D.《中庸》

　　2.面向全体学生，实现城乡、区域和校际的均衡发展，这体现出义务教育具有( )。

　　A.公共性

　　B.民主性

　　C.免费性

　　D.强制性

　　3.人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注意( )。

　　A.学生自主

　　B.教师主导

　　C.教学相关

　　D.因材施教

　　4.“近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响?( )

　　A.遗传

　　B.环境

　　C.教育

　　D.个体活动

　　5.人的身心发展是由低级到高级的、连续的、不可逆的过程。这反映了人的身心发展具有( )。

　　A.阶段性

　　B.整体性

　　C.顺序性

　　D.差异性

　　答案及解析：

　　1.【答案】A 【解析】本题考查《学记》。我国的《学记》(收入《礼记》)是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作，被称为“教育学的雏形”。它大约出现在战国末期。故本题选A。

　　2.【答案】A 【解析】本题考查义务教育的特征。义务教育的公共性是国家对义务教育干预程度的一种体现，是政府在保证义务教育公平、正义等方面的责任和功效。实现城乡、区域和校际的均衡发展体现的正是义务教育的公共性。故本题选A。

　　3.【答案】D 【解析】本题考查个体身心发展规律。年青一代身心发展具有个别差异性，所以在教育工作中要发现个体间的差异特征，做到“因材施教”，使每个学生都能迅速地切实地提高。故本题选D。

　　4.【答案】B 【解析】本题考查影响人身心发展的因素。“近朱者赤，近墨者黑”体现了环境对人的影响。故本题选B。

　　5.【答案】C 【解析】本题考查个体身心发展规律。人的身心发展的顺序性是指个体从低级到高级，由量变到质变的连续不断的发展过程。所以在教育过程中需遵循循序渐进的教学原则，不可揠苗助长。故本题选C。