1、马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )

A.教育与生产劳动相结合 B.加强现代科学教育

C.高等学校扩招 D.提供优质教育

2、教育活动的出发点和归宿点是( )

A.教育内容 B.教育质量 C.教育目的 D.教育方针

3、( )是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成正确的思想方法的教育。

A.德育 B.智育 C.体育 D.美育

4、教师不得对学生进行漫骂、体罚、变相体罚和其他侮辱的学生的行为，这是由学生的( )决定。

A.人生自由权 B.隐私权 C.人格尊严权 D.荣誉权

5、“青出于蓝而胜于蓝”，反映的师生关系具备的特点是( )

A.尊师爱生 B.教学相长 C.民主平等 D.友爱互助

答案及解析：

1、选A。解析：马克思主义认为个人全面发展的实现条件包括：社会生产力的高度发展是人全面发展的必要物质前提。社会主义生产关系给人的全面发展创造条件，共产主义条件下将使人的全面发展成为现实。教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的途径和方法。

2、选C。解析：本题主要考查的是区分教育目的和教育方针。教育方针是教育工作的宏观指导思想，是总的教育方向。教育方针的结构应当包括三个组成部分：教育性质和教育方向。广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的教育目的就是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。教育目的是教育发出发点和归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对教育活动有指导意义。

3、选A。解析：属于识记内容。德育是素质教育的基础。德育的目标是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育。

4、选C。学生的人格尊严权决定了其享有受他人尊重的权力。

5、选B。“青出于蓝而胜于蓝”说明了新型师生关系中教学相长的特点。