1.人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有(　　)的特点。

A.纯真美好

B.教育效果长期性

C.精神生产

D.多重角色

2.教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流。该教师运用的是(　　)。

A.讲解法

B.演示法

C.示范法

D.谈话法

3.在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是(　　)

A.行走的敏感期

B.手的敏感期

C.语言敏感期

D.细节敏感期

4.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应教育，这是因为人的发展具有(　　)。

A.顺序性和阶段性

B.不均衡性

C.稳定性和可变性

D.个别差异性

5.“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是(　　)。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

答案及解析：

1.D【解析】题干中对幼儿教师的描述，说明幼儿教师的劳动具有多重性的特点。

2.D【解析】谈话法是由教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流。

3.A【解析】行走的敏感期是在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期。

4.B【解析】教育者只有在关键期内施以相应的教育，才能最有效地促进儿童的发展，这是因为人的发展在每一阶段都有所不同，具有不均衡性。

5.C【解析】道德意志是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍、做出抉择的顽强毅力和坚持精神。这句话反映的就是道德意志。