1.我国中学德育的基本途径是( )。

A.学生实践

B.思想政治教育

C.政治课

D.政治课与其他学科教学

2.学习法语后会对英语的运用产生干扰，这是属于( )。

A.正迁移

B.负迁移

C.垂直迁移

D.同化性迁移

3.德育工作的出发点是(　)。

A.德育意义

B.德育内容

C.德育目标

D.德育任务

4.反映测验所得结果的可靠性和稳定性，指的是测量工具的(　)。

A.效度

B.信度

C.难度

D.区分度

5.学校教育始于(　)。

A.奴隶社会初期

B.奴隶社会末期

C.原始社会末期

D.封建社会中期

答案及解析：

1.【答案】D 。解析：政治课与其他学科教学是我国中学德育的基本途径。

2.【答案】B。解析：正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用;负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍;垂直迁移指处于不同概括层次的经验之间的相互影响;同化性迁移指不改变原有的认知结构 直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去，如“举一反三”“闻一知十”。法语学习对英语应用产生干扰，而不是促进，故选B。

3.【答案】C。解析：德育目标不仅决定德育内容、形式和方法，还制约德育工作的基本过程。

4.【答案】B。解析：在教育测量中，信度是反映测验所得结果的可靠性和稳定性。

5.【答案】A。解析：中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后，出现“国学”和“乡学”，这是比较完备的学校教育制度。说明在西周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。