“三段论”问题作为一个逻辑难点常考不衰，其实，三段论在逻辑题目中的考察是很容易把握和掌握的，关键是大家要了解三段论的本质考点。
　　所谓“三段论”，顾名思义，分三段，即本质上每个三段论都是由三部分组成的，这三部分分别是两个条件和一个结论，而且是两个条件推一个结论的过程，既然能由两个条件推出一个结论，则很明显，三段论在论证过程中必然能够周延，可简单表示为：A-->B,B-->C，得到A-->C。
　　而简单的三段论题目完全可以用两个公式来解决，即所有+所有=所有，所有+有的=有的，解释为：两个所有的条件得一个所有的结论，一个所有的条件加上一个有的条件得到一个有的的结论，这两个公式可以秒杀很多选项设计不是很难的题目；而对于选项设计较为复杂的题目，则可以用这两个公式加上三个换位来解决，屡试不爽。如：
　　【例1】有些艺术家留大胡子，因此，有些留大胡子的人是大嗓门。
　　为使上述推理成立，必须补充以下哪项作为前提？(    )
　　A.有些艺术家是大嗓门
　　B.所有大嗓门的人都是艺术家
　　C.所有艺术家都是大嗓门
　　D.有些大嗓门的人不是艺术家
　　解析：有的的条件得到有的的结论，需要补充一个所有的条件，即B、C中选择一个。可采取代入的方法来看，代入B，则两个条件为：大嗓门-->艺术家，有的艺术家-->大胡子，递推大嗓门-->艺术家-->有的艺术家-->大胡子，似乎可以得到题干中的结论，但是艺术家-->有的艺术家此处很明显范围改变，故不对；代入C，则两个条件为：艺术家-->大嗓门，有的艺术家-->大胡子，而有的艺术家-->大胡子又完全等价于有的大胡子-->艺术家，故两个条件可以表示为：艺术家-->大嗓门，有的大胡子-->艺术家，递推可得有的大胡子-->艺术家-->大嗓门，即有的大胡子-->大嗓门，故完全符合题意，答案为C。
　　【例2】大山中学所有骑自行车上学的学生都回家吃午饭，因此，有些家在郊区的大山中学的学生不骑自行车上学。
　　为使上述论证成立，以下哪项关于大山中学的断定是必须假设的？
　　A.骑自行车上学的学生家都不在郊区
　　B.回家吃午饭的学生都骑自行车上学
　　C.家在郊区的学生都不回家吃午饭
　　D.有些家在郊区的学生不回家吃午饭
　　解析：所有+有的=有的，选项中有的的只有D，故答案为D。
　　【例3】任何无法量化及不设定时限的目标都是无效的目标，而任何无效的目标都没有实际操作的方法。因此，详细的职业规划不是无法量化及不设定时限的目标。
　　为使上述论证成立，必须补充以下哪项作为前提？( 　)
　　A.详细的职业规划不都是无效的目标
　　B.详细的职业规划有实际操作的方法
　　C.有效的目标都是可以量化和设定时限的目标
　　D.无法量化及不设定时限的目标没有实际操作的方法
　　解析：任何即为所有，结合三个换位进行简单的转换，则条件变为：无法量化及不设定时限的目标-->无效的目标-->没有实际操作的方法，递推一下即为：无法量化及不设定时限的目标(A)-->没有实际操作的方法(B)。而结论为：详细的职业规划(C)-->-无法量化及不设定时限的目标(-A)。需要补充一个条件，即C-->-B，则答案为详细的职业规划都有实际操作的方法，答案为B。