1.小张老师是学校里刚来的一位新老师，对于教材知识的疑难点、对于教材的问题把握，他都会虚心向同事请教、向讲师求解、向教科书学习。对于学生提出的问题，他本着“知之为知之，不知为不知”的态度解答。这说明小张老师可以做到( )。

　　A.团结协作

　　B.严谨治学

　　C.为人师表

　　D.热爱学生

　　2.教师在上课之前，对于教材上的一个字、一句话、一个例子、一个小实验、一句课堂指令、一段教材的解释都要反复斟酌、精选方略，力求把每节课都上成精炼的课、精确的课、精彩的课。这反应了老师( )的精神。

　　A.寻弊索瑕和严格要求

　　B.努力学习和不断创新

　　C.事实就是和摆正位置

　　D.严谨治学和精益求精

　　3.文艺复兴时期的艺术三杰是( )

　　A大卫、拉斐尔、毕加索

　　B梵高、米勒、达·芬奇

　　C达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔

　　D大卫、米勒、德拉克罗瓦

　　4.王老师把自己的精力用于培养的学生，很少留意成绩一般的学生，该老师的做法( )。

　　A.有助于教学任务的完成

　　B.有助于学生的个性发展

　　C.违背了公正施教的要求

　　D.违背了严慈相济的要求

　　5.个体身心发展的不平衡性要求( )。

　　A.教育工作要抓住发展的关键期

　　B.教育工作要循序渐进

　　C.教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行

　　D.教育工作要因材施教

　　答案及解析：

　　1.【答案】B。解析：“严谨治学”要求教师要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识。小张老师不断学习新知识，刻苦钻研业务体现了他严谨治学。

　　2.【答案】D。解析：教师用一丝不苟的精神，认真钻研教材、研究学生体现的是教师严谨的治学态度和精益求精的治学精神。而A选项中的寻弊索瑕有吹毛求疵之意，故排除，选D项。

　　3.【答案】C。解析：文艺复兴三杰是达·芬奇，米开朗基罗，拉斐尔。

　　4.【答案】C。解析：作为一名教师必须遵循“教育公正”的原则，必须坚持以人为本，面向全体学生。若对学生进行差别对待，则违背了公正施教的要求。

　　5.【答案】A。解析：教育应该顺应人的发展的不平衡性，注意抓住发展的关键期，不失时机地采取有效措施，促进学生实现卓有成效的发展。