答案与解析

　　1.答案: D

　　解析:根据提问可知此题是隐含主旨题，最后一句中通过“毕竟”、“不是”、“更不是”、“而”层层递进，说明理应靠给人美的享受、智的启迪来增加感染力，正如“理义”的传达一样，“悦心”的“理义”更容易为人所接受，D选项完整表达了此意思，故正确答案为D。

　　B、C选项强调的是理的“真”。A选项为强干扰项，文段的后半部分主要是悦心的形式，A选中没能体现出来。

　　2.答案: A

　　解析:材料前面提到大气污染不同于其他污染的特点，以及进行大气污染索赔的现实困境。最后一句话提到公民起诉一长串的可能的污染企业不能震慑污染企业，那么下文有可能会提到公民诉讼索赔的成功案例，即A选项为正确选项。

　　3.答案: B

　　解析:A项只是对文段第一句话的概括;C项扩大了范围，文段主要是针对国人 出境旅游不文明行为;D项也不全面。只有B项最适合为本段文字的标题。

　　4.答案: C

　　解析: 注意题目要求概述的是“潜在的知识形态的生产力”的意思，而不是“潜在的知识形态的生产力变为直接生产力”故可以排除前两项，科技人员和管理人员是使知识形态的生产力变为直接生产力，而不是知识形态的生产力本身，故排除第四项。

　　5.答案: D

　　解析:根据提问方式可知本题为语句理解题。

　　这里的破，不能按照字面意思理解，句中说“是为了破书，不作书呆子”意思是说我们读书要灵活，不要过于死板，主要是要吸收书本中的精华，后半句不做书呆子其实是对前半句的解释。D项表述符合文意。

　　选项A只是“破书”的字面意思，首先排除。“破书”不是说要去质疑书本中的东西，或是打倒书本中的观念，故选项B、C是不正确的。

　　故正确答案为D。