我们知道在行测数量关系部分，计算问题的题目比较多，一般这种问题我们可以通过分析题干，构造出等量关系，从而进行求解。接下来华图教育就来和大家一起学习下方法。

　　一、等量关系

　　构造等量关系：

　　1.词语：是、相等、总共、比.....多(少)

　　2.公式

　　3.整体=各部分之和

　　二、题目展示

　　例1：小张买了一批文学读物和工具书准备捐赠给若干个贫困学生。他发现若干个学生分5本文学读物和3本工具书，则最后剩下8本文学读物;若每个学生分6本文学读物和2本工具书，则最后剩下8本工具书。问小张买了文学读物和工具书共有多少本?

　　A.72 B.80 C.88 D.96

　　例2：某网店销售一批商品，若在原来定价的基础上提价20%出售，总收入为3万元，若再提价20%，且多售出200个，总收入将达到4.32万元。问该商品原来每个的定价是多少元?

　　A.20 B.25 C.30 D.35

　　例3：某公司原有男女职工比例4:5，因业务扩张，预计职工总数需要增加15%。在第一轮招聘工作结束后，男职工增加十二分之一，女职工增加了40人，若第二轮招聘工作再增加21名职工即可达成年度招聘目标。问公司原有职工总数是多少人?

　　A.450 B.475 C.540 D.610

　　例4：某工厂按照操作熟练程度依次把工人划分为甲等、乙等和丙等，已知该工厂共有工人127人，每天完成520件产品，其中甲等工人每天完成10件，乙等工人每天完成5件，丙等工人每天完成3件，已知丙等工人和乙等工人完成的总数相等，那么该工厂拥有甲等工人多少名?

　　A.7 B.11 C.13 D.20