在公考面试现场，得分较高的考生往往有一个非常重要的特点就是知识积累较多，主要体现在能轻松自如的引用领导人名言、国家政策方针或者结合一些优秀模范人物事迹事例来答题。适当举例不仅体现了考生的知识储备积累，更让论证说理的过程更加充分，答题说服力更强。

　　1.尽量选用当前涌现出现的党员干部优秀模范人物事例。

　　一些考生相关积累不足，答题时引用的人物事例要么是乔布斯创业、要么是三国演义小说中的人物。从考生的准公务员身份来讲，并不适合拿不同社会背景的外国人或者虚构的小说人物来进行论述。这就需要考生对党员干部中的优秀模范人物进行总结和积累。平时要注意做个有心人，可以分类积累，如党内优秀干部、科学家、体育文化人士、军人等。李保国、杨善洲、钟南山、张定宇、中国女排、戍边英雄等等。

　　2.举例时注意表达简洁重点突出。

　　比如这样一段表述“工作中要始终保持创新意识。科学家屠呦呦在寻找治疗疟疾药物的过程中，不断结合实验结果进行研究，敢于突破当时的一些既有理论的限制，艰苦奋斗，实验了两万多种药物材料，当时没有好的试验条件，她甚至经常亲自服药来试验药性效果，至今她还患有严重的肝病肺病，都是那个年代留下的病根。”很明显，这段话的主要观点是强调创新意识，但是在论述过程讲了许多和创新没有关系的内容，导致答题表述重点不突出。因此答题时，要紧紧围绕核心观点展开阐述。

　　3.举例时注意要注意呼应观点、夹叙夹议。

　　很多考生举例缺乏目标感，把事例说完就结束了，但我们要注意举例的作用往往是为了证明某个观点，所以举例时要回扣观点，内容上呈现“总-分-总”的结构。如：工作中要始终保持创新意识。科学家屠呦呦在寻找治疗疟疾药物的过程中，结合实验结果大胆突破当时的一些既有理论的限制，没有按照常规试验方法，而是采取低温萃取的方法，才在中药材里提取到了青蒿素。这段论述内容是丰富的，但不完整，没有对事例进行评价议论，所以没有建立起事例和论点之间的关系，后面应该加上议论回扣观点。如：可以说，正是因为屠呦呦这种不守旧、敢于创新的思维，才有了青蒿素的现世并拯救了千万人生命。

　　考生要注意的是，模范人物的案例积累绝非一夕之功，而是一个长期的过程，平时要注意多关注主流媒体上的一些表彰信息，除了牢记模范人物姓名，还要根据主要事迹梳理人物精神品质，并且经常复习分类进行巩固记忆，在此基础上通过一些相关的题目进行实战练习检验，这样才能在考场上挥洒自如恰到好处的引用案例进行答题从而体现考生政治素养和知识积累。