1( 单选题 )网络由于飞速发展在整个社会活动中发挥着日益巨大的作用，由于________的加强，信息交流加快，生产和工作效率都大为提高，同时，也可能________各种社会问题，如计算机犯罪、个人信息被泄露等。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

　　A. 关联催生

　　B. 联系引发

　　C. 互动暴露

　　D. 交往带来

　　2( 单选题 )印象主义画家莫奈致力于观察沐浴在光线中的自然景色，把握色彩的冷暖变化和相互作用，用看似______实则准确的迅捷的手法，把______的光色效果记录在画布上，留下各种瞬间的永恒图像。

　　依次填入画横线处最恰当的一项是( )

　　A. 粗糙 转瞬即逝

　　B. 模糊 千变万化

　　C. 荒诞 五彩斑斓

　　D. 随意 变幻莫测

　　3( 单选题 )周代独特的文明组织方式从文化上看是不区分宗教与道德，不严格区分礼俗与法律，而是以一种包容性很大的礼，达到一种弥散性的文化目标。从政治管理到日常生活，并不被认为是不同质的社会领域，周人并不认为这些领域应遵循不同的法则，而是认为都可以由礼来整合规范，在此意义上，_____ 。

　　填入划横线部分最恰当的一句是：

　　A. 我们甚至不必深究周代的政治制度了

　　B. 研究礼的形式和各种仪制就尤为重要

　　C. 礼可以说是一种政教德法合一的体系

　　D. 可以说华夏文明从一开始就很重礼法

　　4( 单选题 )张三问李四：“你常看《新华文摘》吗?”李四回答：“谁说我不常看《新华文摘》?”张三又问李四：“这么说你常看《新华文摘》了?”李四回答：“我并不是说我常看《新华文摘》。”从逻辑规律的角度判定，

　　李四的回答()。

　　A. 违反了矛盾律

　　B. 违反了排中律

　　C. 既违反了矛盾律，又违反了排中律

　　D. 既没有违反矛盾律，又没有违反排中律

　　5( 单选题 )所谓国民媒介素养，是指国民正确判断媒介信息的价値、意义和作用并有效使用和传播信息的素养。在信息时代，国民媒介素养已成为国民综合素养的重要组成部分。作为媒介受众，国民如果具有较高的媒介素养，就可以分清大众传媒背后的各种思想意识和价值观念，对接收的信息去伪存真、去粗取精，从而坚持和弘扬健康向上的观念和文化，抵制和批判消极腐朽的观念和文化。

　　这段文字意在说明()。

　　A. 什么是国民媒介素养

　　B. 提高国民媒介素养的重要意义

　　C. 如何保持较高的媒介素养

　　D. 要分层推进不断提高国民媒介素养

　　题目分析

　　1、B，第一空，“加强联系”搭配恰当，且符合后文语境“信息交流加快，生产和工作效率都大为提高”。第二空，语境信息强调“网络的飞速发展可能引起各种消极的社会影响”，“引发”符合语境。因此，本题答案为B选项

　　2、D，第一空，由“看似……实则……”可知，填入的词语应与“准确”构成反义关系，A项“粗糙”反义词为“细腻”，B项“模糊”反义词为“清晰”，C项“荒诞”反义词为“合理”，都不符合要求，均排除。“准确”意为行动的结果完全符合实际或预期，可以与“随意”形成反义关系。验证第二空，“变幻莫测”比喻事物变化迅速，无法预料，与“迅捷的手法”、“瞬间的永恒图像”形成对应，符合语境，D项当选。

　　3、C，此题属于语句衔接题，横线在最后出现，根据最后一句“不是、、、而是、、”前后相反的意思得出“相同”的意思，只有C符合。

　　4、C，矛盾律的基本内容是：在同一个思维过程中，互相否定的思想不能同时是真的，必有一假。排中律的基本内容是：在同一个思维过程中，两个互相否定的思想不能同时是假的，必有一真。本题李四先回答“谁说我不常看《新华文摘》”，意思是说自己常看《新华文摘》，从而否定自已不常看《新华文摘》;而他接着回答“我并不是说我常看《新华文摘》”，是说自己不常看《新华文摘》，从而否定自己常看《新华文摘》。由此可知，李四互相否定的内容不能同时为真也不能同时为假。所以选择C选项

　　5、B，整个文段没有出现关联词，可以通过行文脉络来分析，第一句话阐述什么是国民媒介素养，相当一个背景铺垫，第二句讲了国民媒介素养很重要，后面接着具体阐述了它的重要性，所以整个文段核心在阐述B。