最近，美育入中考的话题引发网友关注。随着教育改革的深化，我国部分省市开始试点将音乐、美术正式纳入中考，利用中考指挥棒“倒逼”学生们掌握一定的艺术知识。

　　美育教育首先应该教导学生养成从生活实践中发现美、欣赏美、创造美的习惯。习惯的养成不仅需要激发兴趣，还需要学生做到日积月累、持之以恒。提高学生艺术素养的关键不在于学生记忆、理解了多少知识点，而在于从激发孩子兴趣到养成习惯这一重要步骤。人们担心，考试作为一种压力手段，如过度使用不但不能倒逼孩子提升艺术素养，反而会伤害孩子接受艺术熏陶的积极性。当前，美育入中考尚处于试点阶段，理应对家长们的担忧有所考虑，有所回应，不断完善考试相关制度安排。一些家长建议，音乐、美术纳入中考，不能重复语数外等科目的老路，应降低门槛，以平时课堂讲述内容为主，避免浪费不必要的复习、补习时间。其次，在全面推广音乐、美术入中考前应重视农村地区学校的教师队伍建设，让农村学生及时补上美育这门课。此外，美育教育的规律并非“一考了之”，在设置考试制度的同时，教育部门、学校、家长更应该重视培养学生终生学习美育的兴趣和习惯。